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Para fomentar una cultura de calidad entre los docentes, estudiantes y personal administrativo, y orientar los procesos de enseñanza-aprendizaje hacia un perfeccionamiento continuo,
la Escuela Profesional (EP) de Enfermería de la Facultad de Medicina, luego de obtener su acreditación nacional en agosto de 2016 ante el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad

Educativa (Sineace), accedió, en octubre del mismo año, al financiamiento otorgado por el Proyecto de Mejoramiento de la Calidad Educativa (ProCalidad) para implementar un plan de mejora de la carrera con fines de excelencia.

Gracias a este apoyo económico que ProCalidad confiere a las instituciones públicas de educación superior que en el proceso de autoevaluación han logrado cumplir como mínimo con el 75% de los estándares del modelo de calidad y aquellas que aspiran a su re-acreditación, la EP de Enfermería podrá ejecutar actividades de formación de recurso humano, ya sean pasantías, capacitaciones de corta duración y experiencias de intercambio que fortalezcan las capacidades pedagógicas de los docentes y capacidades de gestión de directivos, personal administrativo y de apoyo. Además, de servicios de consultoría para el impulso de las reformas académicas y actualizaciones curriculares, y adquisición de equipamiento para los procesos de enseñanza-aprendizaje.

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Decano de la Facultad de Medicina, Dr. Sergio Ronceros, felicitó a los presentes por la labor realizada en pro de elevar la calidad educativa de la Escuela de Enfermería. 

Capacitación sobre Plan Operativo de la EP de Enfermería

Respecto a las actividades de corta duración, estas se iniciaron con el Programa de Capacitación “Diseño de indicadores e instrumentos de evaluación y validación del Plan Operativo (PO)”, en el que participaron, del 25 al 27 de enero, autoridades, docentes y trabajadores de la referida escuela, quienes recibieron la orientación necesaria sobre el uso de herramientas de gestión vinculadas a la formulación de objetivos, planificación de actividades, definición de indicadores, monitoreo y evaluación de los planes operativos.

Después de examinar el marco institucional y estratégico para la elaboración del plan operativo de EP de Enfermería, los asistentes, divididos en grupos de trabajo y con el apoyo de consultores externos, realizaron la construcción de indicadores de entrada, proceso y resultados, y el diseño y validación de instrumentos que facilite su valoración y rendición de cuentas en relación al avance y logro de las metas planteadas en el PO de la Escuela, en un contexto de reducción de recursos públicos.

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Autoridades y docentes asistentes a las jornadas de capacitación, desarrolladas en el Pabellón de Aulas. 

Este programa de capacitación contó con la presencia especial del decano de la Facultad de Medicina, Dr. Sergio Ronceros Medrano, quien inauguró la actividad el 25 de enero. Igualmente, asistieron la vicedecana Académica, Dra. Rocío Cornejo Valvidia; la jefa de la Oficina de Calidad Académica y Acreditación de la Facultad, Mg. Gabriela Samillan Yncio; la directora de la EP de Enfermería, Dra. Rudi Amalia Loli Ponce, y la directora del Departamento Académico de Enfermería, Mg. Mistral Carhuapoma Acosta.

En calidad de invitados participaron las directoras de las Escuelas Profesionales de Obstetricia, Tecnología Médica y Nutrición, Dras. Zaida Zagaceta, Mg. Cecilia Muñoz y Dra. Doris Delgado, respectivamente, y el director del Instituto de Centro de Investigaciones de Bioquímica y Nutrición, Dr. Miguel Sandoval.

Por su parte, la Dra. Rudi Amalia Loli Ponce explicó que, debido a los cambios sustanciales que afronta nuestra universidad para adecuarse a las actuales políticas nacionales de educación superior, la Facultad de Medicina y sus 5 Escuelas Profesionales vienen trabajando exhaustivamente para reformular los documentos institucionales que rigen su gestión académica, científica y de responsabilidad social. En ese sentido, señaló que el nuevo Plan Operativo de la Escuela de Enfermería estará alineado al Plan Operativo de la Facultad, al Plan Operativo Institucional de la universidad, al Estatuto de la UNMSM y al Modelo Educativo de San Marcos.

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Participantes se dividieron en grupos de trabajo para desarrollar los ejercicios prácticos. 

Equipamiento tecnológico y pasantías

ProCalidad también ha financiado la adquisición de bienes para fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje como equipamiento tecnológico para laboratorios y otros ambientes de enseñanza. Se destaca la reciente entrega de un simulador de trauma con reanimación cardiopulmonar, que incluye maniquís para RSP y equipo de intubación orotraqueal. Los docentes de la Escuela recibirán una capacitación sobre el uso de estos equipos, por parte de ProCalidad, los días 7 y 8 de marzo próximo. Asimismo, se ha adquirido 7 computadoras con sus respectivos modulares para implementar el Laboratorio de Investigación, entre otras acciones de mejora.

En cuanto a los programas de movilidad, 13 docentes de la EP desarrollarán una pasantía, del 23 al 29 de marzo, en la Escuela de Enfermería de la Universidad de Miami, Estados Unidos. Posteriormente, se ha programado que 5 profesores viajen a Brasil para perfeccionar sus conocimientos.

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Grupos de trabajo formularon indicadores y metas de nuevo plan operativo de la Escuela. 

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 Escuela de Enfermería adquirió simulador de trauma con reanimación cardiopulmonar gracias a financiamiento de ProCalidad.

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